如何让孩子爱上书_怎么让孩子爱上书_心理健康

导读:如何让孩子爱上书呢?书是人类最好的朋友,也所有知识的来源。现在很多家长都从小就培养孩子看书的习惯,但是有些小宝贝是不喜欢看书的,那么下面小编为你介绍如何让孩子爱上书。

育儿困惑:

威威的爸爸妈妈都是研究生毕业,从上学起到工作后,都十分喜爱读书,家里书架上的书涉猎广泛,同时他们也给心爱的儿子购买了许多儿童读本,科普知识,图画故事。但让他们发愁的是,5岁的儿子整天喜欢摆弄积木块或看动画片,或迷恋电脑游戏中的某个人物、某个情节,天天都津津乐道的,根本不愿坐下来安静地看会儿书。

育儿百宝箱:从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要,喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题,将来上学后学习能力也会更强,相对来说情绪更为稳定,个性较为冷静,能自我约束,知识面宽广。如果父母帮助孩子从幼儿开始喜欢读书,孩子上了学有一定识字量后,就可以自己独立阅读大量书籍,获取更为丰富的知识,这对于孩子将来的成才及各科学业成绩,都至关重要。

如何让宝宝爱看书?

要让孩子喜欢上看书,挑选非常重要。选书时注意两个原则,一是根据孩子所处的年龄段,二是要根据孩子的兴趣。因为婴幼儿的生活经验有限,角色、背景和题材都应该是他们生活中常见的。挑选绘本应切合儿童生活的题材,采用朗朗上口、简练易懂的文字,这样孩子才容易接受。

如何挑选适合宝宝看的书?

不同年龄段看不同的书

1岁左右的孩子虽然不会说话,也没有识字能力,但是可以适当地“看”一些童话书,父母可通过朗读的方式,与孩子度过快乐的亲子时光。

如果孩子在2岁左右,那么可以开始给孩子买一些图片书籍。这些书籍的特征就是没有文字,像类似于识别动物、水果的书籍,就很适合这个年龄的孩子。2岁的孩子基本上已经有了一定的说话能力,父母可以通过这些书籍,训练孩子的语言能力,例如让孩子描述自己看到的东西是什么样子的,同时也可以通过这些书籍,增加孩子对世界的认识。

3岁以后,选书的重点要从以画为主向以字为主偏移。故事的内容要生动有趣,有寓意、有常识的讲解。要注意的是,相对培养阅读兴趣而言,识字是次要的事情。不要把图画故事书当作识字练习册,更不要让识字取代了阅读。对于喜欢问“为什么”的孩子,家长多和孩子一起看《十万个为什么》这类科普性、知识性的读物,鼓励孩子从中找到答案,可以增强孩子的读书兴趣。如果孩子有些特别的兴趣爱好,家长也可以侧重选相关的书,比如孩子迷恋汽车时,不妨挑选一些关于汽车设计和构造的儿童画报。

父母们要养成与孩子一起去书店购书的习惯,让孩子一本本地选,一页一页地翻看,自己选择想要的书,而不是在网上搜一大堆“好书”直接让快递打包送到家里。

提醒:

给3岁前的孩子看的书

图片要多色彩要鲜艳

3岁以前的孩子,基本上是喜欢色彩鲜艳的图画书,挑选这类书籍可以引起孩子的好奇心和兴趣。图书买回来后,不仅是给孩子看的,家长要尽量多读给孩子听,家长可以根据自己的家庭情况,定某种规则,比如每日在宝宝睡前跟她分享一本绘本。其次,不要把绘本看作教科书,如果家长每次读书时或读完后问各种问题,那么孩子就会将读书看作上课或考试,听故事的时候会不断预测,今天会被问到什么问题,应该如何回答,享受故事的乐趣将大打折扣,这也是让孩子讨厌读书的最有效方法。

让孩子爱上书的方法

首先,父母要以身作则。有人说,孩子是父母的倒影,父母的一言一行,一举一动,都会影响孩子的所作所为。我和墨爸都是极爱看书的人,每天晚上,一家三口便在床上坐成一排,各自端着自己喜爱的书,进行睡前阅读。墨爸喜欢看财经创业方面的书,我喜欢看一些文史方面的书,墨墨便自行看一些简单的图画书,或自行看一些以前我讲过N遍的书。如果一对不爱看书的父母,是很难让你的孩子也爱上看书的。

也许有些父母亲会说,我真的不喜欢看书啊,一粘书本我就想睡觉。当你还没有孩子之前,你可以这么说,也可以这么做,但是,当你成位了一位孩子的父母,你就不能再让自己率性而为了,你要克制自己的不喜欢!为了孩子,你必须去尝试着去做一些改变。有时候,哪怕你只是在孩子面前做做样子,对你孩子的成长,也是好的。

其次,注意给孩子讲书时的技巧。不同人物的对话,一定要用不同的声音来讲读。比如说,坏人说话的声音你要讲得又粗又大又凶的,白雪公主的说话你讲得既甜美又温柔;大灰狼的声音是邪恶的,小白兔的声音是柔弱的……当你用不同声音为你的孩子讲述故事时,孩子们总是会引起极大的注意和兴趣的。他(她)仿佛被你带入一个音像画面十分丰富的世界中。 在讲故事前或讲故事中,学会巧妙的为孩子设下一些悬念,让你的孩子有进一步想了解故事情节的欲望。记得我给墨墨讲《二桃杀三士》时,起初墨墨并不感兴趣,因为这些历史故事,孩子并不十分“感冒”的。但是,当我在给他讲故事前,提了一个问题后,他便表现出异常的兴趣了。我是如此问的,“墨墨,你觉得桃子可以杀人吗?”墨墨不屑一顾地说:“哈哈,妈妈好笨,桃子又不是刀,怎么杀人啊?”我知道孩子已经进入了我预设的圈子,所以,我接着又问,“可是,你知道吗?有这样一位高手,他却利用两个桃子,杀死了三个恶霸,你觉得他厉不厉害?”“是真得吗?”“你想知道吗?”“想啊,妈妈!”“如果你想知道,妈妈今天就给你讲一个《二桃杀三士》的故事吧!”“妈妈,那你就赶快给我讲这个故事吧!!!”趁着儿子浓厚的兴趣,我马上绘声绘色地给他讲起了晏子的“二桃杀三士”!讲完故事后,记得给孩子进行总结,或留一些问题给他思考。如果他不愿意回答你的提问,你也不要勉强。这样子,有助于提高孩子对于某一件事情的分析力和总结力。这一点,非常有必要!

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